Acolher, Assistir e Educar

A preocupação inicial desse nível de ensino é proporcionar ao educando a necessária adaptação de uma nova forma de organização escolar e as novas exigências na relação estudo e aprendizado. É um período de grande transição. O currículo escolar se volta ao desenvolvimento da capacidade de abstração, aplicação, protagonismo, colaboração, responsabilidade e ética.

O desencadear de uma proposta interdisciplinar de trabalho pedagógico, integralizando as atividades das diversas áreas do currículo, deve propiciar uma aprendizagem significativa e ampla dos conhecimentos e conteúdos escolares.

Nesta faixa etária, a formação da inteligência é caracterizada pela maior capacidade de abstração e de reflexão; enfatizando atitudes de consideração respeitosa pelas ideias e opiniões do outro; a necessidade de analisar em profundidade os problemas e situações; a emissão de opiniões responsáveis e de argumentação fundamentada, assim como a maior autonomia para estudar; encontrar e selecionar informações embasada em critérios para decidir e construir conhecimentos.

Nesse período de estudo, é que pode expandir o conhecimento da própria identidade da sociedade, da diversidade cultural brasileira de outras realidades e culturas que estão na base da convivência cooperativa e democrática, assim como o incentivo às atitudes mais esquematizadas de ação, avaliação dos resultados e iniciativa de tomada de decisões.

O desencadear de uma proposta interdisciplinar de trabalho pedagógico, integralizando as atividades das diversas áreas do currículo, deve propiciar uma aprendizagem significativa e ampla dos conhecimentos e conteúdos escolares.

Diferenciais da Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano no Instituto Pio XI:

• 9º ano focado em preparar para o Ensino Médio e ingresso no ensino superior

  Oportunizamos palestras e atividades compartilhadas voltadas para o Novo Ensino Médio.

• Projeto de iniciação ciêntífica
  Através de aulas práticas, no laboratório, e expositivas.
  
  
• Adatação ao Novo Ensino Médio

  Orientações aos pais e alunos acerca do novo contexto escolar que será experimentado por eles.

• Encontros de estudo para o Fórum de Simulação da ONU
  Através da prática de dinâmicas e reflexões sobre a temática atual.
  
  
• Educação Financeira
  Como: Dentro das disciplinas de Empreendedorismo e Matemática
  Por quem: Pelo especialista da disciplina
  
  
• Ecossistema de Aprendizagem Inovador (EAI), que traz soluções que enriquecem e complementam a educação da sala de aula
  Trabalhamos a temática através de saídas culturais, dinâmicas internas e atividades diferenciadas e reflexivas.

   

• Letramento Digital /Projeto Maker, para formar estudantes criadores e/ou programadores com os algoritmos em aulas de Tecnologia e Robótica
  A partir de aulas práticas no laboratório de robótica e/ou em salas voltadas para o desenvolvimento tecnológico. Além
  disso, os alunos são oportunizados a experimentarem essas práticas diferenciadas nas trilhas.

   

• Parceria de atividades extracurriculares (capoeira, circo, oratória, programação)
  Aulas extraclasse de: Monitoria de Física e de Química, Coral e treinos esportivos.
  Aulas extracurriculares de: Teatro, jazz, judô, robótica e teatro.

   

• Oficina de Redação

  Dentro da particularidade de cada segmento, a redação faz parte da matriz curricular.

• Escola Para Pais
  A partir da orientação familiar por meio de debates, reflexões sobre o papel educativo da família, troca de conhecimentos e experiências pessoais, dispondo de palestras e debates com profissionais qualificados.

   

• Projeto de Empreendedorismo
  Dentro da particularidade de cada segmento, a disciplina é trabalhada de forma teórica e prática através da sua culminância.

   

• Projeto de incentivo à leitura de livros e jornais
  Dentro da particularidade de cada segmento, o incentivo é feito por meio de atividades diversificadas, tais como: empréstimo de livros, projeto recreio literário, projeto de leitura, literaturas bimestrais, contação de história, teatro interno e externo (dramatização).

   

• Projetos para reconhecer esforços de alunos (brindes)
  Por meio da prática de premiação através de medalhas, apresentações de talentos, exposição de trabalhos com a participação dos responsáveis.

   

• Disponibilizar cadernos de atividades, livros da Coleção da Rede e materiais didáticos constantemente
  atualizados aos alunos
  São diponibilizados materiais de qualidade aprovados pela equipe pedagógica e necessários para cada segmento.

   

• Laboratório de artes e ciências
  Ambientes com materiais apropriados para o desenvolvimento das disciplinas de Arte, Ciências Humanas e da Natureza.